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【骨干研修】向课堂要质量

时间:2017/12/13 15:26:38 来源:qy8千亿国际官网作者:丁梅 阅读:166次

向课堂要质量

——秣钟骨干研修班期中研讨会

20171212日下午,南京市永和工作室秣钟骨干研修班期中考试质量分析暨研修工作推进会,在学校会议室举行,永和工作室导师刘永和、鲁志远校长、唐兆亮副校长班主任江凯正出席推进会,研修班全体成员参加了会议。

首先,导师介绍会议宗旨:研修班一路走来不断摸索,不断调整,从学做科研开始,写案例论文到课题研究;再到上课,每学期一堂精品课例;现在我们还要向课堂要质量,因为课堂是教师教学的主阵地,上得好课,也要教得好成绩,因此我们必须学会做成绩分析,依据成绩发现问题,分析问题,找到解决问题的办法,提升教学质量,研修班成员的教学成绩必须在同学科同年级名利前茅。

接着,学员进行质量分析。大家根据永和工作室要求,逐一汇报期中考试的情况,并进行自我深入剖析。一是分析成绩,考试均分以及年级排名、优分率和低分率情况;二是寻找原因,我的优势在哪里,有何经验,我的不足是什么,原因何在,特别是丢分最多的项目或者题目,是研究的切入点;三是改进意见,思考可以改进的方面、可以开发的空间、可以实施的举措等。学员们分条陈述,认认真真,而且,相互学习,相互借鉴,相互启发,进行了课堂研究与考试研究。因为是第一次做这样的分析,导师认为学员们在对找到问题的背后原因深挖不够,也少了些学科特征,特别是学科出现的根本问题在哪需要大家深入思考。

然后,导师开设微型讲座。永和工作室导师刘永和结合大家的质量分析,为学员开设了题为《有效:课堂的永恒诉求》微型讲座。从有效课堂三三制(教学设计的三个阶段、学生学习的三个环节、知识掌握的三重境界),课堂教学三维度(课堂程序结构、课堂要素结构、课堂关系机构),改造课堂五管齐下,精品课例三槌定音,有效课堂6点忠告等方面,给每一位参会者都上了一节指导性与可行性很强的指导课。讲座具体详实,实在实用,特别是在转化学困生,调动学生学习内在动力方面给我们注入了新的视角与高度

之后,班长布置研修任务。丁梅老师宣布了研修班本学期研修任务完成情况。因学校搬迁工作,大家在完成作业方面还不够积极,特别是课堂教学案例撰写基本没有完成。论文撰写参评情况良好,只是获奖级别还比较低在个人课题研究上,本学期课题申报和开题论证两项任务,只有张利老师因为产假未完成开题报告撰写,其余均完成,开题论证也将在12月份进行。

最后,鲁志远校长讲话。他从考试分析展开,根据考试数据的真实性、准确性、有效性、时效性、适用性阐述如何做试卷分析、成绩分析,另一方面,鲁校长指出发现优点与找到问题同样重要,只有找到自己的优势,形成自己的教学风格才能鞭策你不断前进,对待存在的问题要分清类别,有的放矢的解决,对我们的学生更要关注情感态度的教育。

课堂教学质量的提升非一日之功,需要大家把每一件简单、平凡、容易的事情做好,方能从课堂教学的必然王国走向课堂教学的自由王国IMG_6632_副本.jpg

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